• 1) تطوير برامج ومناهج تربوية حديثة لتكوين المعلمين، تتوافق مع رؤية مصر 2030.

  2) تعزيز قدرات المعلمين قبل وأثناء الخدمة على استخدام التقنيات الحديثة وأدوات البحث العلمي في مجال التعليم.

  3) إنشاء شراكات قومية وإقليمية ودولية لتبادل المعرفة وأفضل الممارسات في مجال تكوين المعلم وتطويره.

  4) تنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة بالقسم والأقسام الأخرى بالكلية على الممارسات التقنية فى عملية التدريس فى ظل تطبيقات الذكاء الاصطناعى.

  5) تقديم برامج تدريبية متقدمة لتطوير المهارات المهنية للمعلمين أثناء الخدمة.

  6) تقديم الاستشارات الفنية في مجال تطوير المناهج وطرق التدريس لأعضاء الهيئات التدريسية بوزارة التربية والتعليم.

  7) الاسهام في الإعداد المهنى والتربوى لأعضاء الهيئة المعاونة بالكليات الأخرى ضمن الجامعة لتأهليهم كأعضاء هيئة تدريس.

  8) تعزيز ثقافة الابتكار والتطوير المستمر في التعليم والبحث التربوي.

  9) رفع مستوى الوعى الثقافى والتربوى والاخلاقى بين الطلاب وافراد المجتمع.

  أهداف خطة البحث العلمي لقسم المناهج وطرق التدريس

  تم تحديد الأهداف التالية كمرجعية للخطة البحثية لقسم المناهج وطرق التدريس بكلية التربية- جامعة طنطا:

  1. تعزيز قيم الإبداع، والابتكار بين أعضاء هيئة التدريس والباحثين في القسم وبما يؤدي إلى إنتاج أبحاث علمية متميزة يمكن نشرها في المجلات ذات معاملات التأثير العالية.

  2. نشر ثقافة البحث والاستقصاء العلمي، واكساب الطلاب مهارات البحث العلمي والتربوي والابتكار في ضوء (مهارات القرن الحادي والعشرون وأبعاد التنمية المستدامة).

  3. تفعيل أليات جديدة للعمل البحثي المشترك بين أعضاء هيئة التدريس في القسم وذلك من خلال تشجيع البحوث البينية بين التخصصات المختلفة.

  4. ربط عملية البحث العلمي بالقسم بخطط تطوير العملية التعليمية وبالمستحدثات المجتمعية والتكنولوجية.

  5. وضع محكات ومعايير محددة وأليات واضحة لقياس المردود والعائد لعملية البحث العلمي بالقسم.

  6. تشجيع نشر الأبحاث والدراسات التربوية في المجلات والدوريات العالمية؛ حتي يتسني الاستفادة من هذه الأبحاث والدراسات في التطبيق العملي، أو كقاعدة بيانات للأبحاث المستقبلية.

  7. بناء الشراكات الاستراتيجية بين القسم ووزارة التربية والتعليم، لإزالة الفجوة بين البحث العلمي التربوى والتطبيق بما يوحد الجهود ويدعم الأداء والإنجاز لخطط التنمية المستدامة.

  8. رفع جودة البحث العلمي من خلال تفعيل الاستفادة من المشروعات البحثية في إيجاد حلول للمشكلات والقضايا التعليمية والتربوية والبيئية المختلفة في المجتمع المصري.

  9. تشجيع العمل الفريقي البحثي لتعظيم الاستفادة والمردود من منظومة البحث العلمي التربوي في مجال المناهج وطرق التعليم والتكنولوجيا التعليم والمعلومات.

  10. ترسيخ قيم الأمانة العلمية (حقوق النشر، والملكية الفكرية، والقيم الأخلاقية للبحث العلمي) لدي الباحثين

  11. العمل على إجراء بحوث و إعتماد مسارات تشاركية للبحث العلمي بين الاقسام العلمية بكليات التربية لبحث التحديات التي استحدثها الذكاء الاصطناعي في الحلول المقترحة لمواجهة تلك التحديات.

  12. استحداث صيغ جديدة من خلال البحث التربوي لإنتاج معلم الألفية الثالثة، وتطوير معايير اختياره، ونظم إعداده وتكوينه، وتنميته مهنياً في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين، والتعليم الأخضر.

  13. تطوير بيئات التعلم الرقمية بما يسمح بتوظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي لتنمية مجالات التعلم العقلية والوجدانية و المهارية و المهنية.

  14. تطوير المناهج والبرامج الدراسية للتعليم العام والفني والجامعي وفق منظومة متكاملة لإنتاج عناصر بشرية متميزة قادرة علي الإسهام الفاعل في التنمية المستدامة وبناء مجتمع المعرفة.

  15. توظيف التكنولوجية الرقمية في إدارة التعليم والبحث العلمي.

  16. اتاحة مسارات للتعلم الشخصي المعزز باستخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي التوليدى لحل مشكلات و صعوبات التعلم لدي تلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة.

  17. تطوير استراتيجيات مبتكرة علمية وتربوية للتنمية المهنية للمعلم.

  18. استحداث صيغ جديدة للمشاركة المجتمعية في إدارة مؤسسات التعليم العام والفني والخاص بجميع مراحله.

  19. تطوير صيغ بحثية جديدة لكيفية توظيف التقويم الصفي الحقيقي والأصيل اللازم للنهوض بالتعليم في جميع مراحله بمصر.

  أليات تحقيق أهداف خطة البحث العلمي للقسم

  - تنظيم سيمينارات القسم (حلقات البحث) وعمليات تسجيل الرسائل العلمية بالطريقة التي توجه الباحثين نحو تحقيق أهداف الخطة البحثية، وأن أن تكون الأبحاث لها نتائج تطبيقية مباشرة فيكون البحث هادفاً لحل مشكلة حقيقية حلاً ملموساً ويضيف إلي المعرفة ويرتقي بالممارسة.

  - رعاية الندوات وورش العمل التي تهتم بمناقشة ونشر إسهامات أعضاء هيئة التدريس البحثية، والتي تناقش القضايا ذات الأولوية في مجال المناهج وطرق التعليم.

  - إنشاء وحدة للمشروعات البحثية داخل القسم تضم أساتذة ذوي الخبرة والاهتمام بإدارة عملية البحث العلمي.

  - تشجيع المعيدين والمدرسين المساعدين علي التقدم للحصول علي بعثات أو منح للدراسة والحصول علي الدكتوراه من جامعات أجنبية متقدمة.

  - وضع محكات ومعايير واضحة وآليات محددة لقياس مرورد وعائد عملية البحث العلمى بالقسم.

  - دعم المشاركة فى المؤتمرات العلمية الدولية والخارجية. - دعم وتشجيع أعضاء هيئة التدريس بالقسم والباحثين علي التقدم لجوائز للتميز في الأداء البحثي من خلال التقدم للجوائز التي تطرحها جامعة طنطا (تشجيعية وتقديرية وتميز في الأداء الجامعي).

  - تشجيع أعضاء هيئة التدريس بالقسم علي التقدم لجوائز للنشر الدولي. - بناء قاعدة معلومات متكاملة عن إمكانات وخبرة أساتذة القسم واهتماماتهم البحثية ونشرها علي موقع الكلية وصفحة القسم

  - تنفيذ دورات وورش عمل للباحثين من أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة والباحثين من الخارج لنشر قيم و أخلاقيات البحث العلمي بين الباحثين من أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة والباحثين من الخارج

  - إستحداث برنامج لنشر ثقافة بحوث العمل Action Research بين المعلمين والعاملين بميدان التعليم.

--------------------- * أولا : منح الباحثين لدرجات الماجستير والدكتوراه -------------------------------------------------

*الموضوع الاول:

الطالب / معتز احمد احمد شلش – من الخارج - لنيل درجة دكتوراه الفلسفة في التربية تخصص: " مناهج وطرق تدريس العلوم التجارية" .

*الموضوع الثاني:

الطالبة /رشا عقاد عبد الهادي محمد سنبل – من الخارج - لنيل درجة الماجستير في التربية تخصص: " مناهج وطرق تدريس اللغة العربية .

*الموضوع الثالث:

الطالبة / بسنت محمود عبد السلام هجرس – من الخارج - لنيل درجة الماجستير في التربية تخصص: " مناهج وطرق تدريس التاريخ .

*الموضوع الرابع:

الطالبة / اسراء احمد محمود شبانه – من الخارج - لنيل درجة الماجستير في التربية تخصص: " مناهج وطرق تدريس التاريخ .

*الموضوع الخامس:

الطالبة /اسماء حسن محمد الجزار– من الخارج - لنيل درجة الماجستير في التربية تخصص: " مناهج وطرق تدريس التاريخ .

*الموضوع السادس:

 الطالبة / وفاء الصاوي عبد العظيم– المدرس المساعد بالقسم - لنيل درجة دكتوراه الفلسفة في التربية تخصص: " مناهج وطرق تدريس العلوم التجارية" .

*الموضوع السابع:

 الطالبة / رباب صبحي عبد العزيز الخولي– من الخارج - لنيل درجة الماجستير في التربية تخصص: " مناهج وطرق تدريس اللغة العربية" .

القرار: وافق المجلس علي اقتراح منح الطالبة / رباب صبحي عبد العزيز الخولي– من الخارج - لنيل درجة الماجستير في التربية تخصص: " مناهج وطرق تدريس اللغة العربية" .

*الموضوع الثامن:

الطالب / سعيد الشحات سعيد عبد الحافظ– من الخارج - لنيل درجة الماجستير في التربية تخصص: " مناهج وطرق تدريس التاريخ " .

الموضوع التاسع:

الطالب / إبراهيم مشعل ذياب العنزي– من الخارج(وافد من الكويت) - لنيل درجة دكتوراه الفلسفة في التربية تخصص: " مناهج وطرق تدريس تكنولوجيا التعليم " .

*الموضوع العاشر:

الطالب /عزت عيد احمد القليبي– من الخارج - لنيل درجة الماجستير في التربية تخصص: " مناهج وطرق تدريس اللغة الفرنسية " .

*الموضوع الحادي عشر:

الطالبة /بسمة سيد احمد الحسيني برجاله – من الخارج - لنيل درجة الماجستير في التربية تخصص: " مناهج وطرق تدريس التاريخ " .

*الموضوع الثاني عشر:

الطالبة /سلمي محمد أبو اليزيد حمزة– من الخارج - لنيل درجة دكتوراه الفلسفة في التربية تخصص: " مناهج وطرق تدريس علم النفس "

. *الموضوع الثالث عشر:

الطالبة /سلوي محمود عبد الغني – من الخارج - لنيل درجة الماجستير في التربية تخصص: " مناهج وطرق تدريس العلوم التجارية" .

*الموضوع الرابع عشر:

 النظر في الموافقة علي اقتراح منح الطالب / السيد عبد الوهاب سند محمد الفولي – المدرس المساعد بالقسم - درجة دكتوراه الفلسفة في التربية تخصص: " مناهج وطرق تدريس العلوم الزراعية"

*الموضوع الخامس عشر:

النظر في الموافقة علي اقتراح منح الطالبة / داليا عبد المجيد عبد المولي عبد المجيد – من الخارج - درجة الماجستير في التربية تخصص: " مناهج وطرق تدريس (تكنولوجيا التعليم)".

  -------------------------------------------------

* ثانيا: تسجيل الباحثين لدرجات الماجستير والدكتوراه

*الموضوع الأول :

تسجيل الطالب/ أمجد محمد رفعت عبد العزيز محمد علي – من الخارج- لدرجة الماجستير في التربية- تخصص مناهج وطرق تدريس العلوم – طبيعة وكيمياء– في موضوع :" الروبوت التعليمي كنشاط تعلم تشاركي لتدريس العلوم بتعليم STEM " تحت إشراف: أ.د/نبيل عبد الواحد فضل أستاذ المناهج وطرق تدريس العلوم المتفرغ بالكلية ( مشرف رئيس) د/ فاطمة مصطفي رزق أستاذ المناهج وطرق تدريس العلوم المتفرغ بالكلية

*الموضوع الثاني :

تسجيل الطالب/ خالد محمد عبد ربه عبد الخالق – من الخارج- لدرجة دكتوراه الفلسفة في التربية- تخصص مناهج وطرق تدريس الرياضيات – في موضوع :" مدخل ( STEM) : لتدريس الرياضيات لتنمية بعض عادات العقل المنتجة والبراعة الرياضية لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية "تحت إشراف: أ.د/ناجي ديسقورس ميخائيل أستاذ المناهج وطرق تدريس الرياضيات المتفرغ بالكلية ( مشرف رئيس) أ.د/علاء المرسي أبو الرايات أستاذ المناهج وطرق تدريس الرياضيات بالكلية.

*الموضوع الثالث :

 النظر في اقتراح تسجيل الطالبة/ أسماء احمد محمد شعبان الشامي – من الخارج- لدرجة دكتوراه الفلسفة في التربية- تخصص مناهج وطرق تدريس العلوم – في موضوع :" تطوير منهج الأحياء في ضوء مدخل التحليل الأخلاقي لتنمية فهم بعض القضايا الجدلية البيولوجية والمعتقدات المعرفية لدي طلاب المرحلة الثانوية" تحت إشراف: أ.د/ أ.د/عبد الملك طه عبد الرحمن أستاذ المناهج وطرق تدريس العلوم المتفرغ بالكلية ( مشرف رئيس) أ.م.د/حنان حمدي احمد ابو ريه أستاذ المناهج وطرق تدريس العلوم المساعد بالكلية د/عزه عبد الرحمن ابو غصيبة أستاذ المناهج وطرق تدريس العلوم المتفرغ بالكلية .

*الموضوع الرابع :

تسجيل الطالب/ عمرو توني علي تسن سيد – من الخارج- لدرجة دكتوراه الفلسفة في التربية- تخصص مناهج وطرق تدريس العلوم التجارية - في موضوع :" التعلم المصغر عن بعد: مدخل لتنمية جدارات التجارة الالكترونية لدي طلاب المدارس الثانوية التجارية في ضوء رؤية مصر 2030 "تحت إشراف: أ.د/ برهامي عبد الحميد زغلول أستاذ المناهج وطرق تدريس العلوم التجارية المتفرغ بالكلية مشرف رئيس أ.م.د/حنان ابو المجد طمان أستاذ المناهج وطرق تدريس العلوم التجارية المساعد بالكلية *

الموضوع الخامس :

النظر في اقتراح تسجيل الطالب/ إسلام عبد الحليم محمد حافظ – من الخارج- لدرجة دكتوراه الفلسفة في التربية- تخصص مناهج وطرق تدريس (تكنولوجيا التعليم)- في موضوع :" التفاعل بين نمطي التعلم المدمج ( المرن/المقلوب) والأسلوب المعرفي (معتمد/مستقل) وأثره علي تنمية مهارات إنتاج فيديو الرسوم المتحركة التفاعلي والتفكير الإبداعي لدي طلاب الدراسات العليا تكنولوجيا التعليم "تحت إشراف: أ.د/ سعاد احمد شاهين أستاذ تكنولوجيا التعليم المتفرغ –قسم المناهج وطرق التدريس بالكلية مشرف رئيس أ.د/ حمدي عز العرب عميرة أستاذ تكنولوجيا التعليم المتفرغ –قسم المناهج وطرق التدريس بالكلية . أ.م.د/ سعد محمد إمام سعيد أستاذ تكنولوجيا التعليم المساعد –قسم المناهج وطرق التدريس بالكلية .

*الموضوع السادس:

النظر في اقتراح تسجيل الطالبة/ شيماء إبراهيم محمد – من الخارج- لدرجة دكتوراه الفلسفة في التربية- تخصص مناهج وطرق تدريس الدراسات الاجتماعية (التاريخ)- في موضوع :" استخدام العصف الذهني الالكتروني والقدرة علي التصور البصري المكاني في تدريس التاريخ لتنمية الوعي بالأمن القومي وبعض مهارات التفكير المستقبلي لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية "تحت إشراف: أ.د/ عبد الرؤف محمد الفقي أستاذ المناهج وطرق تدريس التاريخ المتفرغ بالكلية مشرف رئيس أ.د/ سامية المحمدي فايد أستاذ المناهج وطرق تدريس التاريخ بالكلية