قسم الصحة النفسية

رؤية القسم

قسم رائد ومتميز في إعداد معلم متميز مهنيًا وبحثيًا محليًا وإقليميًا وعالميًا يسير وفق منهج علمى باستخدام استراتيجيات تدريس تواكب متطلبات المجتمع..

رسالة القسم

يسعى القسم إلى إعداد معلم متميز في مجال ذوى الاحتياجات الخاصة وتقديم برامج أكاديمية للمعلم الجامعى تتسم بالإبداع في التعليم والبحث العلمى للارتقاء بالمجتمع ومواكبة سوق العمل وفق معايير الجودة الأكاديمية .

  • 1- المشاركة فى إعداد الطلاب للتعامل مع فئات ذوى الاحتياجات الخاصة وأسرهم.
  • 2- تأهيل الطلاب لإعداد برامج إرشادية وعلاجية للعاديين وذوى الاحتياجات الخاصة.
  • 3- إعداد رسائل الماجستير والدكتوراه كامتداد لرسالة القسم البحثية.
  • 4- تنفيذ قرارات مجلس الكلية والجامعة والمجلس الأعلى للجامعات بما يخص القسم.
  • 5- الإشراف على إعداد الخطة التعليمية والعملية فى القسم ومتابعة تنفيذها.
  • 6- التنسيق بين الأجهزة الفنية والإدارية بالقسم والعمل على تنفيذ القوانين واللوائح الجامعية فى هذه المجالات.
  • 7- العمل على تقديم الاقتراحات بشأن استكمال حاجة القسم من هيئات التدريس والفنيين وفئات المساعدة الأخرى والمنشآت والتجهيزات والأدوات وغيرها.
  • 8- مراقبة سير الدراسة والامتحانات وحفظ النظام داخل القسم وإبلاغ عميد الكلية عن كل ما من شأنه المساس بسير العمل بالقسم أو ما ينسب إلى أعضاء هيئة التدريس وإخطار الهيئات والسلطات الجامعية المختصة بالقرارات التى يجب إبلاغها إليها.
  • 9- الإشراف على العاملين والأجهزة الإدارية بالقسم ومراقبة أعمالهم.
  • 10- إعداد تقرير فى نهاية كل عام جامعى عن شئون القسم العملية والتعليمية والإدارية والمالية، وتعرض على مجلس القسم لإبداء الرأى بشأن توطنه وعرضه على مجلس الكلية. .

---------------------

  • وافق المجلس في جلسته بتاريخ 25/2/2025 على اعتماد الخطة البحثية على النحو التالى وذلك للعام الجامعى 2024/2025.
  • -بحوث التربية الخاصة ذوى الاحتياجات الخاصة : التشخيص التكاملى والتدخل العلاجى في ضوء التقنيات الحديثة .
  • -شبكات ومواقع التواصل الاجتماعى وعلاقتها بالهوية لدى طلاب الجامعة . -الارشاد والعلاج الحديث للاضطرابات الاجتماعية لدى طلاب الجامعة .
  • 1- تدريس مقرر فى المنطق لطلاب المرحلة الإعدادية والثانوية والجامعية كل حسب مستواه – لإكساب الطلاب اتجاهات نقدية سليمة حتى لا يكونوا فريسة فيما بعد للأفكار الدينية المتطرفة والتى تقودهم للالتحاق بالمنظمات والجماعات الإرهابية .
    2- تغيير طرق تقييم الطلاب فى المواد الدراسية بحيث تبتعد عن أسلوب التذكر وتعتمد على أسئلة الفهم والتفكير الابتكارى ، والحلول المتعددة للقضية الواحدة .
    3- تعديل المناهج الدراسية بحيث تساير أهدافها أهداف الخطة الإستراتيجية للعلوم والتكنولوجيا والابتكار .
    4- تدريس مقرر فى علم نفس النمو لطلاب المرحلة الثانوية وطلاب الجامعات ( جميع الطلبات ) لإعداد أمهات وآباء المستقبل وإمدادهم بمهارات تكوين الأسرة السليمة لأن التربية الأسرية السليمة تضمن إعداد أجيال قوية مستقلة – واثقة من نفسها – تتحمل المسئولية وتبتعد عن كل ألوان الانحراف .
    5- الاهتمام بالاكتشاف المبكر للموهوبين والمبتكرين والعمل على تنميتهم فى شتى المجالات .
    6- نشر ثقافة خدمات التوجيه والإرشاد الديني والنفسي فى الجامعات لمواجهة الأفكار المتطرفة والإلحادية